Faber Cours L'Essentiel

1ère étape : repérer les marques du discours direct qui seront à enlever : Benjamin se mit à braire. « Est-ce que vous ne voyez pas comme c’est écrit sur le côté du fourgon ? Ils emmènent Malabar pour l’abattre ! » Suite R

Après les marques du discours direct 2ème étape repérer les verbes du système présent Benjamin se mit à braire. « Est-ce que vous ne voyez pas comme c’ est écrit sur le côté du fourgon ? Ils emmènent Malabar pour l’abattre ! » Suite

Après les marques du discours direct et les verbes du système présent 3ème étape : repérer les pronoms personnels liés à la situation d’énonciation : Benjamin se mit à braire. « Est-ce que vous ne voyez pas comme c’ est écrit sur le côté du fourgon ?...

4ème étape : transformez les verbes au présent au temps du passé correspondant avec la bonne personne Vous voyez > ils voyaient C’est écrit > c’était écrit Ils emmènent > Ils emmenaient Suite

Réécriture : Benjamin se mit à braire. « Est-ce que vous ne voyez pas comme c’est écrit sur le côté du fourgon ? Ils emmènent Malabar pour l’abattre ! » Transposez ces paroles au discours indirect. Vous commencerez ainsi : Benjamin demanda aux animaux…...

S’arrêter et le regarder S’assurer de son écoute Donnez 1 ou 2 consignes Faire une phrase courte, impérative (= sous forme d'ordre) : un verbe d’action Vérifier la compréhension en faisant répéter la consigne ​ Merci aux excellents conseils du site TDA-et-alors...

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Mauppassant : Les tombales, réécriture des verbes au présent Pour la correction cliquez ici :Maupassant, texte réécrit au présent.

Réécriture : Maupassant, changement de temps, texte au présent Consigne : réécrivez ce texte au présent et faites toutes les transformations nécessaires. Pour une aide pas à pas cliquez ici : Repérage des verbes à l'imparfait. Pour la correction écrite...